2004年10月16日

オラトリカルコンテスト2004レポート

今日は「オラトリカルコンテスト2004」に出場したので、そのレポートを箇条書き方式でやります。

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posted by ブラック・マジシャン at 23:40| 兵庫 ☀| Comment(4) | TrackBack(0) | クラブ活動 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2004年10月11日

スピーチ

大会が間近に迫ってきました。

ネイティブチェックを受けて新たに生まれ変わっていますが、最後の部分がなかなか覚えられない。デリバリーは決まっているんですが、ここからが難しいですね。今回は賞は狙っていませんが、恥だけはかきたくないので、がんばります。
posted by ブラック・マジシャン at 17:48| 兵庫 ☁| Comment(2) | TrackBack(0) | クラブ活動 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2004年09月23日

今日から

セクション活動がスタートしました。

私はスピーチセクションということで、来月の16日にある大会に向けて活動を始めました。手始めに、原稿の見直しをやっています。1パラグラフ目をもう少しわかりやすくするために、文章を追加して、Suggestionの部分にEvidenceをつけることに決定。細かい文法上のミスもあったので、修正します。

うちの学校から出場するのはどうやら私だけのようなので気合入れます。
posted by ブラック・マジシャン at 01:14| 兵庫 ☔| Comment(0) | TrackBack(0) | クラブ活動 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2004年09月12日

キャンプで使ったデッキ

カードゲームではなく、クラブのDiscussionのオピニオンです。

Problem sentence:Death penalty exists in Japan.

Vague word:Death penalty→The penalty which kills criminals.

Harm sentence:Condemned criminals die.

Vague word:Condemned criminal→Criminals who must be killed.

Consensus:Although they commit big crime, they have right to live.

Plan

Direction sentence:Japanese government should help condemned criminals.

Mandate sentence
1、J/G should abolish death penalty
2、Instead of death penalty, J/G should establish life imprisonment.

Vague word:Life imprisonment→Penalty that criminals must stay at prison forever.

Advantage:Condemned criminals will not die.
posted by ブラック・マジシャン at 18:24| 兵庫 ☀| Comment(0) | TrackBack(0) | クラブ活動 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

Speech全文

What is demanded to teachers?

“Wryyyyyyyyy!!” Father is throwing down a chabudai and mother is feeling sad. How miserable this situation is! By the way, we can see situation like this at school as well.
Students break class. They chat or wander during class. Some students make a fuss. So, teachers cannot continue class. Students don’t respect teachers at all and ignore what teachers say. Some teachers get mental sick because of this. So, we use collapse in Japanese “houkai”. This is one of problems at Japanese education.

Why does such a bad problem happen? Generally, many reasons are belived. People think “Parents go easy on their children too much and do not teach them to control themselves.”, “Teachers come not to hit their students. Or teachers cannot do so because their parents and education committee get angry.” and “present family-style is nuclear family and that’s why family training became bad.”

These are general idea why collapse of class happens. But we don’t know the true reason. Even among professors who specialize education their idea is different. It is very trouble because we cannot find out true reason. No matter how much we try to solve it, we cannot solve it because we don’t know the reason.

I am learning about education to get a teacher’s license. And I learned the history of education. In this class I learned Japanese history of education from Edo period to now. In Edo era, children went to terakoya, which is like a private tutoring school in Japanese "Jyuku". At this school, children copy their textbook by their hand, and teachers don’t teach them at same time. So children chat, walk around or even fight. This is like present situation.

I was surprised at learning this fact. I have been thinking that education at Edo era was harder than now and children were good. But it isn’t true. I found that children’s nature doesn’t change from 200 years ago. Children are not able to sit and study quietly. This style is true for children. Basically children are too fine to sit.

We say collapse of class. But this situation is natural. I think teachers forget this. They believe children are quiet. But it is unnatural.

So, to solve present situation, teachers must understand children are fine. And concerning this, teachers hold class which doesn’t make students bored.
This is very difficult. To do so, teachers must keep studying how to hold an interesting class. I think this is a big subject for teachers. If only one teacher think of it, he or she cannot come up with it. So, I suggest that teachers should gather to hold forum about how to hold interesting class. I think with trading much information, we can come up with what interesting class is. This is one of what teachers can do and first step to solve present situation.

And Japanese government must stand up. Japanese government should help teachers. For example Japanese government should increase the number of teachers and decrease the number of students. Today most teachers teach 40 students. But it is hard to care each student. If they do so, teachers’ burden will be able to decrease. Present situation is too hard for teachers. This must be great help for teachers.

I have just started to study education. So, I want to study it more and more to improve present education.

日本語要約
日本では学級崩壊が問題になっている。生徒たちは授業にもかかわらず立ち歩いたり、騒いだりしていて授業を継続するのが困難な状態である。
原因はさまざまな説があるが、専門家さえも意見が分かれる有様でよくわかっていない。これが、学級崩壊を解決できない要因である。
大学で教育史を勉強した私は、江戸時代の寺子屋の教育風景が現状と同じであることから、「子供は元気」という気質は200年以上前から変わっていないということを見出した。そして教師たちはこのことについて忘れているのではないかと感じた。
現状打開のために、まず教師たちは子供の気質を理解しなければならない。
さらに現状を打開するために、教師たちは面白い授業とは何かを研究し続けなければならない。しかし、ひとりの教師が、がんばったって、打開にはつながらない。そこで教師同士集まって、研究会を開いて見てはどうか?多くの情報をトレードすることで、「面白い授業とは?」ということが見えてくるはずだ。
さらに、日本政府も教師たちを支援すべきである。具体策としては教員を増やし、生徒の数を減らしてみてはどうかというものである。
教育に関しては勉強しだしたばかりなので、現状を打開するためにより多くのことを学んで行こうと思う。
posted by ブラック・マジシャン at 00:37| 兵庫 ☀| Comment(0) | TrackBack(0) | クラブ活動 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2004年09月11日

インナーキャンプレポ

関係者の方お疲れ様でした。いつものように箇条書きダイジェストをどうぞ。

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posted by ブラック・マジシャン at 21:48| 兵庫 ☀| Comment(6) | TrackBack(0) | クラブ活動 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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